1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从_____号烧瓶倒入_____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握_____，左手托住_____”这说明韩老师（ ）。A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失范2.综合实践活动中，段老师设...
1.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（ ）A.回避型依恋B.安全型依恋C.反抗型依恋D.紊乱型依恋2.教师对幼儿说：“不转乱跑，不准插嘴，不准争吵”这样的话语，所违背的教育原则是（ ）A.正面教育B.保教结合C.因材施教D.动静交替3.下列不属于幼儿园...
1.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（ ）。A.负向迁移B.原型启发C.思维定势D.功能固着 2.人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。这一现象在心理学上被称为（ ）。A.投射效应B.首因效应C.晕轮效应D.刻板效应 3.为了便于因材施教，学校对报名...
1.捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。 A.人类灵魂的工程师B.心灵的建筑师 C.太阳底下最光辉的职业D.辛勤的园丁2.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点？（ ）。A...
材料分析题1.材料：下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上）师：我们都是机器人。幼：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么？（老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片）师：小朋友们去过这个地方吗？幼：去过。师：这是...
材料分析题1.材料：周末我带学生去郊游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到了一些同学的反驳。“你们就看到他的刺了！你们仔细看看人家刺...
材料分析题1.材料：李老师是一名中学美术老师，他常常说：“美术课堂不仅要教会学生画画，还应该培养学生更多的能力。”有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地。于是，李老师组织了“变旧为新”创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造，这一活动吸引了很...
材料分析题1.材料： 徐老师的班上新来了一个男孩。不爱说话，更没有笑声。徐老师问他叫什么名字，他只会摇头。通过和家长交谈，徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲，爸爸忙于生计也无暇顾及他，所以晓天性格孤僻。语言表达能力很差，动作发育迟缓。 了解到晓天的身世后，徐老师更加关心晓天，在教室...
材料分析题1.材料：小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们的歧视。班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微，无奈之下，王老师只好另辟蹊径。小辉生日的早晨，同学们走进教室，惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”。小辉小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生...
辨析题 1.教学具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。2.知识越多，能力越强。3.接受学习一定是意义学习。4.根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。1.【答案要点】该说法是错误的。教育具有自身的运行规律和发展特点，具有质的规定性，但是并不意味着教育完...
