1.“近朱者赤，近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（ ）。
A.遗传
B.环境
C.个体差异
D.个人努力
2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A.夸美纽斯和布鲁纳
B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和布鲁纳
D.赫尔巴特和杜威
3.小林又一次偷拿水果摊上的萍果，被老师叫到了办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回应：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏（ ）。
A.道德认识教育
B.道德情感教育
C.道德意志教育
D.道德行为教育
4.我国制度化学校教育体系包括：（ ）。
①幼儿教育 ②初等教育 ③中等教育
④成人教育 ⑤高等教育
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在（ ）。
A.生活性
B.计划性
C.组织性
D.系统性
6.有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（ ）。
A.历史法
B.问卷法
C.观察法
D.文献法
7.儿童出现眼睛干涩，夜盲症，可能主要缺乏（ ）。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框位于大方框平面的后方。这种注意反复变化的现象属于（ ）。
A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移
9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（ ）。
A.间接性
B.概括性
C.理解性
D.整体性
10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（ ）。
A.场独立型
B.场依存性
C.整体型
D.系列型
1.B【解析】“近朱者赤，近墨者黑”说的是环境对人影响的重要性，因此，本题选B项。
2.D【解析】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。故选D项。
3.C【解析】小林知道自己不应该拿别人的苹果，但忍不住去拿，说明他有基本的道德认知，但是意志品质比较薄弱，控制不住自己，所以应加强道德意志的锻炼，故选C。
4.B【解析】制度化教育主要是指正规教育，即指具有层次结构的、按年龄分级的教育体制。我国制度化学校教育体系包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。故答案为B项。
5.A【解析】A、B、C、D四个选择中，只有A选项为家庭教育的特点，其余几项是学校教育的特点。
6.C【解析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。根据题干所知，本题C选项正确。
7.A【解析】由于饮食中缺乏维生素A或因某当消化系统疾病影响维生素A的吸收，致使网膜杆状细胞没有合成视紫红质的原料而造成夜盲。
8.B【解析】人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱。所以，才会产生注视棱台框架时的两种现象，这是注意起伏的表现。答案为B选项。
9.A【解析】思维的主要特征是间接性和概括性。思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识，其概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物的共同的特征和规律抽取出来，加以概括。依据题干所知，符合思维的间接性，故答案选为A项。
10.A【解析】场独立的人具有独立性，有主见，不受外界环境影响，故选A。
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