简答题
1.简述皮亚杰理论中7-12岁小学生思维发展的特征。
2.简述学校联系的基本方式。
3.简述教育研究中文献检索的基本要求。
1.【答案要点】7~12岁小学生属于皮亚杰认知发展阶段的具体运算阶段，具体运算阶段思维特点如下：
（1）思维中形成了守恒观念。
（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维。
（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变。
（4）思维具体可逆性。
2.【答案要点】（1）家访。由学校的老师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况。交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。
（2）班级家长会。主要目的是使家长与班主任及学科老师直接面对面地集中沟通，交流意见或是建议，增进互信理解和支持，共同为学生进一步发展协调配合。
（3）家长学校。指家长在专业老师的引领指导下，学习教育学，心理学方面的知识，以及教育子女的方法。
（4）家长沙龙。以家长为主体，以学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。
（5）家长委员会。由关心学校，关心教育事业，具有教育子女经验的家长代表组成，其主要职责是参与学校和班级的教育与管理，协助做好学生教育工作。
3.【答案要点】（1）全面性、放宽视野、检索内容客观全面。
（2）准确性、检索过程要认真细致。
（3）勤于积累，检索方法多样化，建立个人资料库。
（4）善于思考，用创造性思维综合分析文献内容。
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