简答题
1．简述教育的属性。
2．教育的构成要素有哪些？
3．教育的功能有哪些？
4．简述教育的发展趋势。
5．简述教育与政治经济制度的关系。
1．【参考答案】教育的属性是有目的地培养人的社会活动。对教育的属性可以从以下三方面来理解：(1)教育是把自然人转化为社会人的过程。这表明教育是人类所独有的社会现象。动物哺育下一代，但动物一直以生物实体的形式存在；
(2)教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行的。这是教育与其他社会现象的本质区别，其他社会现象也对人的发展有影响，如社会生产对人的发展影响也很大，但不是自觉地、有目的地影响人的发展；
(3)在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者以及教育内容(反映和体现着社会要求)三种要素之间的矛盾运动。
此外，教育还具有永恒性、历史性、继承性、长期性、生产性、民族性以及相对独立性等社会属性。
2．【参考答案】(1)教育者。教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员，其中教师是学校教育者的主体，是直接的教育者；
(2)受教育者。受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践的对象。受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素；
(3)教育影响。教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。
3．【参考答案】(1)个体发展功能和社会发展功能；
(2)正向功能和负向功能；
(3)显性功能和隐性功能。
4．【参考答案】(1)教育终身化；(2)教育全民化(社会化)；(3)教育生产化；(4)教育民主化；(5)教育国际化；(6)教育现代化；(7)教育多元化。
5．【参考答案】(1)政治经济制度对教育的制约作用。政治经济制度决定教育的领导权；政治经济制度决定受教育权；政治经济制度决定教育目的；政治经济制度决定教育内容的取舍；政治经济制度决定教育体制；
(2)教育对政治经济制度发展的促进作用。教育实现年轻一代的政治社会化；教育为政治培养专门的人才；教育对当前的政治变化和发展产生影响；教育可以加速民主进程。
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