一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是( )。
A.晓东 B.学校 C.晓东及学校 D.晓东及其监护人
2.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是( )。
A.探索多种评价方式 B.完善综合素质评价
C.建立多样的平均标准 D.树立终结性评价理念
3.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到( )。
A.关爱学生 B.因材施教 C.廉洁从教 D.严谨治学
4.钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。
A.不以分数为评价学生的唯一标准
B.不关心学生的全面发展
C.不注重与学生家庭密切联系
D.不主动与教师密切合作
5.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该( )。
A.严厉批评林老师，责令其立即改正
B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法
C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力
D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为
6.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该 ( )。
A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展
B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由
C.提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班
D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班
7.微积分学的创立，极大地推动了数学的发展，过去很多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解。下来科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是( )。
A.牛顿 B.柯西 C.爱因斯坦 D.莱布尼茨
8.人类社会经历了三次科技革命，第一次科技革命的标志是( )。
A.蒸汽机的发明 B.纺织机的发明
C.电力的发明 D.电子计算机的发明
9.战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”。下列选项中，不属于“战国七雄”的是( )。
A.齐国 B.鲁国 C.楚国 D.秦国
10.下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是( )。
A.张仲景 B.李时珍 C.华佗 D.扁鹊
二、材料分析题(本大题共1小题，每小题14分，共14分)
11.材料：
从最根本的意义上来说，文学是一项寻求认同的事业——作者通过写作来寻求理解，寻觅知音，而读者则通过阅读，来发现作者并与他们建立认同。作家通过区分不同的读者类型，针对特定的阅读对象，使用相应的语言和叙事策略，为他们提供读物，从而获得读者和市场的认同。但实际上，真正意义上的文学写作，不仅考虑现实的读者，同时也在向未来和可能的读者寻求认同。
比如说，在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中，作家们的作品在当世的传播受到极大的限制。对古代的作者而言，他们的写作大多没有任何商业报酬，也很少有现实的读者。正因为如此，他们只有对未来的读者加以想象，才能获得写作的基本动力。所谓的“文章千古事”，说的就是这个意思。而在现代社会中，很多作假的写作也向未来敞开，当时不为人知，在后世却成为一代经典的作品，即便是在近代文学史上也比比皆是。所以说，文学本身就具有某种“待访”的性质：作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人，而读者则像是航海者和旅行者。作家之所以在孤寂中建立岛屿，当然是希望有一天能与他们的读者相遇。
对于另一些作家来说，他们的目光也会投向过去。他们试图与那些早已不在人世的文学先辈们进行对话。从某种意义上说，他们是在与先驱者所确立的文学标准对话。当然，人们也是在跟自己内心的目标进行对话。每一个优秀的作家，心中都有一个隐秘而清晰的目标。读者和社会的认同、商业上的成功是一回事，而能否接近和达到这个目标，则是另一回事。就中国文学而言，李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人确立了古典文学的标准，而鲁迅先生则代表了近现代以来中国文学和思想的新高度。也可以说，我们实际上面对着两个伟大的传统。我们置身于这两个传统之中，受到它们的护佑，分享它们的文学资源，向它们表达敬意，同时也在与它们进行对话，并尝试着做出新的文学变革。因此，任何有价值的写作，都是对传统的某种回应，即便是对传统的质疑和挑战，也是一种重要的回应。
所以，严格地来说，文学写作中对读者的想象，既是一种向现实和未来读者寻求认同的过程，同时也是对传统的再确认过程。我认为，这种具备了过去、现实和未来开放性视野的创作，才称得上是一种开放的写作。
（摘编自格非《文学在读者中寻求认同》）
问题：（1）画线句“文学是一项寻求认同的事业”中“认同”的含义是什么？请简要概括。(4分)
（2）如何理解文末所言的“开放的写作”？请结合文体、简要分析。(10分)
三、写作题（本大题1小题，50分）
12.阅读下面的材料，按要求作文。
一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就能爬上来。”
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论述文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.A【解析】事故地点发生在放学以后的校外，初中生晓东自己不慎摔伤，自身应对其行为负责，故选A。
2.D【解析】本题考查的是教育评价相关知识点，我国现在正在积极建设多元评价模式，单一、死板的评价制度将逐步过渡为多元评价模式。D选项树立终结性评价理念，即强调教育活动后对最终结果的单一评价模式，不符合实际情况，故选D。
3.A【解析】该老师将学生置于冷风之中，要求将作业写完，完全没有顾及学生的身体健康，所以A为正确选项。
4.A【解析】钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生，这样每个学生的各个进步都看得到，体现出老师并不是以分数作为唯一的评价方式来评定学生。故选A。
5.B【解析】题干中数学老师体罚学生的行为是错误的，作为班主任应该耐心与其沟通，帮助数学老师改正其行为，避免对学生产生不良的影响。
6.B【解析】根据教师职业道德内容，蒋老师应该拒绝题干所述行为，排除选项A、C、D，选择B。
7.C【解析】爱因斯坦是物理学家，创立了狭义相对论和广义相对论，曾获得诺贝尔物理奖，与数学无关，符合题意，故选C。
8.A【解析】第一次科技革命的标志是蒸汽机的发明，故选A。
9.B【解析】战国七雄分别为：齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国、秦国。
10.C【解析】这个故事出自《三国演义》，讲述了关羽生擒于禁斩杀庞德之后，再次进攻樊城，却被一枝带毒的冷箭射中右臂，神医华佗来为他用刀刮骨去毒，帐里帐外的人都面色如土，而关羽仍饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色的故事。答案选C。
二、材料分析题(本大题共1小题，每小题14分，共14分)
1.【参考答案】(1)作者以“文学是一项寻求认同的事业”开篇，总领全文，其中“认同”是“共同认可”之意，其在材料中的含义可概括为：①作者要寻求理解、寻觅知音，得到现实读者的认同；②作者通过提供针对不同对象的读物获得读者和市场的认同；③作者在向未来和可能的读者中寻求认同；④读者通过阅读建立与作者的认同。
(2)文末的“开放的写作”与文首的“认同”在内涵上遥相呼应。“开放的写作”可以从以下几个方面来理解：①面对过去，写作要对传统再确认，要有“去其糟粕，取其精华”的扬弃精神，无论是继承、质疑和挑战都是对传统的重要回应；②面对现实，写作要有自己的受众目标，满足市场的需求，从而达到个人与社会价值的统一；③面对未来，“文章千古事”写作的动力来源于对未来读者的想象，永远向着未来开拓。
三、写作题（本大题1小题，50分）
12.【参考范文】略。
【评分标准】
一类文(50-41)切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。
二类文(40-31)符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文(30-21)基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文(20-10)偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类文(10-0)没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
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