简答题
1.简述综合实践活动的主要领域。
2.简述班主任工作的基本内容。
3.简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。
4.简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容。
简答题
1.【参考答案】（1）研究性学习。是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
（2）社区服务与社会实践。是学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、培养社会服务意识、增强公民责任感为主旨的学习领域。
（3）劳动与技术教育。是以学生获得积极劳动体验,形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。
（4）信息技术教育。是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的学习领域。
2.【参考答案】(1)了解和研究学生；(2)组织和培养班集体；(3)做好个别教育工作；(4)建立学生档案；(5)组织班会活动；(6)协调各种教育影响；(7)操行评定；(8)班主任工作计划与总结。
3.【参考答案】（1）知识观：知识并不是对现实的准确表征，它只不过是一种解释、假设，并不是问题的最终答案；知识并不能准确地概括世界的法则，在具体问题中不能拿来便用，一用就灵，而是需要针对具体情境再创造；知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。
（2）学习观：学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程；学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。
（3）学生观：学生并不是空着脑袋走进教室的，教学不能无视学生的这些经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验；教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。所以教师应该重视学生对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们这些想法的由来；学生对问题的理解常常各异，这些差异本身便构成了一种宝贵的学习资源。
4.【参考答案】(1)依从：依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。
（2）认同：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。
(3)内化：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致。将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
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