1.有的博士生毕业后去当中小学教师，你怎么看？
我赞同这种做法。
（1）中小学教师也可以有高学历从业者，带来更广阔视野。
（2）新老师光有高学历不行，还要学习教育学、教育心理学，才能做好教师。
（3）要选择专业对口的博士生，不要盲目认为高学历就一定适合。
2.学生上课手机响怎么办？
冷静处理。
（1）及时制止，继续教学。
（2）课后教育，保存手机，放学带回家。
（3）强调校规，提升教学水平和质量。
3.宿舍熄灯后还讲话宿舍长说了不听很委屈去找班主任诉苦，你怎么办？
耐心处理。
（1）观察然后及时制止。
（2）轮换宿舍长制度。
（3）班会，集体教育。
4.学生上课不互动你怎么办？
冷静，及时处理。
（1）多方面引导，可以采用提问式。多提问那些“胸有成竹”的学生和班干部。
（2）课后询问，调整教学水平和方式。有针对性改进课程。
（3）向其他优秀教师学习，多教评，提升自我。提前备课，设计好互动环节。
5.观摩课上，教研组长指出王老师的板书有问题，但王老师置之不理，你怎么看？
理性处理。
（1）做好记录，课后与王老师交流。劝解该老师。
（2）同事之前多教研，多提意见，相互提升。
（3）反思自我。以他人为鉴，提升自我。向其他优秀教师学习，多听意见。
