【2014年下半年中小学教师资格证考试 小学教育知识真题（节选）】
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（ ）。
A．正确，学校有权对教师提出工作要求 B．正确，学校应该满足学生的自尊需求
C．不正确，学校侵犯了教师的专业权利 D．不正确，学校限制了教师的言论自由
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理机制，深化教学管理体制改革的重点是（ ）。
A.加强省级政府的教育统筹 B.规范政府管理权限和职责
C.建立依法办学的学校制度 D.转变政府职能和简政放权
3.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比，卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能（ ）。
A.宽容学生 B.公正待生 C.严于律己 D.严慈相济
4.下列关于教师家访的做法，不恰当的是（ ）。
A.忌“指导”，对家教问题不要给家长建议 B.忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏
C.忌“教训”，不要居高临下苛责教训家长 D.忌“揭短”，不要当着学生面向家长告状
5.班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生任务。张老师的做法（ ）。
A.不利于学生品德养成 B.有利于班级管理创新
C.有利于激发学生学习 D.不利于学生平均发展
6.刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印发给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。下列说法不正确的是（ ）。
A.张老师富有团结协作精神 B.张老师注重业务能力的提高
C.张老师具有循循善诱的品德 D.张老师重视专业素质的提升
7.下列选项中，属于木本植物的是（ ）。
A.芍药 B.荷花 C.菊花 D.紫荆
8.如果地面上的物体所受的重力都消失了，不可能出现的现象是（ ）。
A.江河中的水不再流动 B.羽毛和石块皆悬浮在空中
C.成熟的果实不会落地 D.所有物体的质量都会消失
9.秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是（ ）。
A.赵 B.燕 C.韩 D.齐
10.下列选项中，作家和作品对应正确的是（ ）。
A．福楼拜-《羊脂球》 B.巴尔扎克-《高老头》
C. 塞万提斯-《巴黎圣母院》 D.狄更斯-《包法利夫人》
二、材料分析题（本大题共2小题，每小题14 分，共28分）
11.材料：
崔老师真是一个“懒老师”！
就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先，来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示......崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成作文。崔老师真懒！
崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个同学，同学们都说自己能评“星”，纷纷上台展示自己的风采。最后居然评出了各种各样50颗“星”，他也没有反对。
崔老师负责学校宣传栏。起初，他叫几个能写会画的同学帮忙，后来竟把组稿、绘画、编排等工作全交给同学们。最要命的是，他自己不做，居然还要求大家每次必须有新意、有亮点，大家绞尽脑汁，他最多只在关键时刻点拨一下。有时大家忙活了半天，他只说一句，“哎，还是没有新意。”同学们又得想办法。时间长了同学们发现自己很有进步。
问题：请从学生观的角度，评析崔老师的教育行为。（14分）
12.材料：
送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。
这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓、办小报、玩双杠……于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒乓球赛……在丰富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。
王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学，爱读书，学习成绩大都突飞猛进。
毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给我们阳光般的温暖、前行的力量，让我们的童年多彩而快乐！谢谢您！”
问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.C【解析】《中华人民共和国教师法》第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。老师有权严格要求学生，对学生的思想品德、学习和生活表现作出客观、公正的评价。语文老师点评学生作文是对学生的一种学习业绩的评价，该小学的做法侵犯了老师的指导评价权。
2.D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）第十五张第四十五条规定，健全统筹有力权责明确的教育管理体制。以简政放权和转变政府职能是转变政府职能，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。推进中央向地方放权/政府向学校放权，明确各级政府责任，规范学校办学行为，促进管办评分离，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。
3.A【解析】卢老师没有因为学生将自己画得其丑无比而发火，而是循循善诱，态度温和，体现了教师对学生的宽容。
4.A【解析】教师应正确处理与家长的关系，和家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。
5.A【解析】素质教育是培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展的教育，张老师只关注学生的成绩，没有注意培养学生形成良好的卫生习惯和积极为班集体服务的主人翁意识，不利于学生品德的养成。
6.C【解析】张老师将个人心得和同事分享，这是团结协作精神的体现。参加培训是为了提升自己的业务能力和专业品质。体感没有体现张老师循循善诱的品质。
7.D【解析】芍药、荷花和菊花都是草本植物。
8.D【解析】物体所含物质的多少叫质量，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量。它的计算公式为m=pV(m为质量，p为密度，V为体积）。由此可见，质量只和物质的密度和体积相关，而与是否存在引力无关。所以重力消失、物体的质量本身不会消失。
9.D【解析】秦灭六国之战，既是战国末期最后一场诸侯兼并战争，又是中国历史上最早的一场封建统一战争。从公元前230年到公元前221年，秦始皇用了10年的时间相继灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，从而建立起中国历史上第一个封建统一王朝。
10.B【解析】《羊脂球》的作者是莫泊桑，《巴黎圣母院》的作者是雨果，《包法利夫人》的作者是福楼拜。
二、材料分析题（本大题共2小题，每小题14 分，共28分）
1.【参考答案】崔老师的教育行为是恰当的，遵循了“以人为本”学生观的理念相关要求，值得其他老师学习。
首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。材料中，崔老师放手让学生做，作文课自主阅读，沟通交流阅读感想，完成作文。学生们还一起想创意、亮点。通过这些实践锻炼不断地成长进步。
其次，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，具有自身的独特性。材料中，班级学生自主评选班级之星，每名学生都被评上了“星”，展现出了学生各种各样不同的风采。
再次，“以人为本”的学生观认为学生是独立意义的人，是不以教师意志为转移的客观存在，材料中，崔老师将学校宣传栏的各种工作都交给了学生，让学生们集思广益，尊重学生们的想法，并督促学生们要有创意、有亮点，自己从旁指导，充分发挥了学生们的主观能动性。
因此，作为一名教师应该向崔老师学习，不包办代替，相信学生的能力，放手让学生自己去做，充分发挥学生的聪明才智，做到“一切为了学生的发展”。
12.【参考答案】材料中王老师的教育行为践行了教师职业道德的要求，值得我们学习。
首先，王老师做到了爱岗敬业。所谓爱岗敬业是指教师要忠于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中的王老师支教10年，把自己的青春与时间奉献给了这个乡村，体现了自己的爱岗敬业。
其次，王老师做到了关爱学生。所谓关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正的对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中的王老师幽默、热情，对待学生耐心细致，充分体现了其对学生的爱。
再次，王老师做到了教书育人。所谓教书育人是指教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中的王老师不仅关注学生对于学科知识的掌握，也通过练书法、打乒乓球、办小报等活动锻炼了学生的其他方面，培养了学生乐观、开朗、阳光的性格。
最后，王老师做到了终身学习。所谓终身学习是指教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。材料中的王老师利用业余时间学习来提升自己的专业素养，课上采用多种教学方法来传授学科知识，课下带领学生做各种课外活动，丰富学生的生活，是我们学习的榜样。
综上所述，材料中王老师的行为充分体现了作为教师应当有的职业道德，唯有向王老师学习，才能称自己为一名合格优秀的教师。
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