【2016年上半年中小学教师资格证考试 中学综合素质真题（节选）】
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是( )。
A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者
C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者
2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于( )。
A.提高学生实践能力 B.发展学生的互补性
C.促进教师专业发展 D.减轻教师工作压力
3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法( )。
A.合理，体现了教师双方的意愿 B.不合理，不利于学生的全面发展
C.合理，有利于提高学生的成绩 D.不合理，违背了团结协作的要求
4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是( )。
A.王老师具有团队协作的意识
B.王老师具有专业发展的意识
C.王老师缺乏终身学习的意识
D.王老师缺乏课程建设的意识
5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下来不属于该学校设立必备条件的是( )。
A.有组织机构和章程 B.有充足的生源
C.有合格的教师 D.有稳定的经费来源
6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法( )。
A.合法，学校有自主招收学生的权利
B.合法，学校有自主办学的权利
C.不合法，违反了尊重学生人格的规定
D.不合法，违反了免试就近入学的规定
7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。该县级政府的做法( )。
A.合法，县级政府有权自主管理
B.合法，有助于校际教育质量竞争
C.不合法，不能设置重点校和非重点校
D.不合法，应该平均分配各类教育资料
8.张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查。张老师的做法( )。
A.合法，有助于警示其他学生 B.合法，教师有管理学生的权利
C.不合法，侵犯了小强的人身权 D.不合法，侵犯了小强的受教育权
9.某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是( )。
A.教育教学权 B.控告检举权
C.民主管理权 D.培训进修权
10.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括( )。
A.预防未成年人沉迷网络 B.禁止拐卖、虐待未成年人
C.履行监护职责，抚养未成年人 D.任何人不得在中小学教室吸烟
二、材料分析题（本大题共1小题，每小题14分，共14分）
11.材料：
大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”
为了成为一名的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。
曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。
问题：请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。
三、写作题（本大题1题，50分）
12.阅读下面的材料，按照要求作文。
这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.A【解析】本题考查教师的职业角色，教师的职业角色有传道者角色，授业、解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色和研究者角色。题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色，故选A。
2.A【解析】本题考查教师某项教学行为的优点，由题干所述“运用……的情境”，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除C、D两个选项，康老师开展的一系列活动其目的是让学生在实践中提高能力，故选A。
3.B【解析】题干所述数学老师请综合实践活动课的吴老师让课给他，其行为是错误的，排除A、C选项。题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。
4.C【解析】王老师因自身为骨干教师自居不参加培训，其行为本身是错误的。因为终身学习是每个人都应该遵循的理念，王老师的行为正体现出缺乏终身学习的意识，故选C。
5.B【解析】《中华人民共和国教育法》中明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件：(1)有组织机构和章程；(2)有合格的教师；(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。故选B。
6.D【解析】义务教育学校招生要坚持免试就近原则，不得擅自跨学区招生，故选D。
7.C【解析】《义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班，故选C。
8.D【解析】张老师因为小强的学习成绩不及格就在其他同学都在正常上课时私自让小强停课，显然是剥夺了小强的受教育权，所以张老师的做法为不合法行为，选择D正确。
9.C【解析】本题考査教师的权利与义务，根据题干中所提到该老师参加学校工会，献言献策，体现了该教师参与学校管理等工作，属于教师拥有民主管理权。故选C。
10.D【解析】本题可用排除法。A、B均从社会角度出发，排除。根据《义务教育法》第四十三条“对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。”社会保护中具备此项，故C项是从社会角度出发，排除。D选项发生在学校保护的范围内，应属于学校保护，所以答案选择D。
二、材料分析题(本大题共1小题，每小题14分，共14分）
11.【参考答案】该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求，是值得我们赞赏和学习的。
首先，新课改背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。材料中，曲老师通过阅读各种期刊杂志，了解历史学科信息，提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教学问题。
其次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待自我上要不断反思。材料中，曲教师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习的教育理念。
再次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲教师经常向经验丰富的教师学习，提升自己的分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念。
因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人。
三、写作题（本大题1题，50分）
12.【参考例文】
抱怨不解决问题，努力才能幸福
每一个人都不可能完美无暇，每一段人生都不可能风调雨顺。不管在任何一种生活方式中，抱怨不解决问题，只有努力才能幸福。因此，就算在一种你意想不到的生活，也应该从容面对，寻找自己真正的幸福。
一只手只有4个手指，在常人看来或许会感到不安，但安迪并不这么认为。安迪，一个具备了优秀电视节目主持人几乎所有条件的人，却因为手指的关系一直遭到应聘电视台的拒绝。经过一年半的努力，终于被一家电视台录用。按照电视台的意思，安迪必须戴上仿指手套，但是安迪却感到虚假与不自然。因此，在正式录制节目时，他摘掉了手套，以最自然的态度面对观众和自身的缺陷。由于他的真诚、自信、充满魅力的主持，安迪受到了观众的热烈欢迎，成为了一名杰出的电视节目主持人。
手指的缺陷并不能成为放弃梦想的理由，安迪的自信与真诚成就了他的事业，他那坦然面对的态度成就了他的人生。在他工作的岗位上，他面对了自身的生活，寻找到了自身的幸福。
05年的春晚让人永远记住了那曼妙的舞蹈《千手观音》，也让人永远记住了那美丽的聋哑女孩——邰丽华。舞台上的一举手、一投足，如同一只高洁、轻灵的孔雀。在所有人的惊叹声中，这个清丽的女孩完美地结束了她的最后一个舞蹈动作。掌声无数，观众的脸上除了欣赏的笑容，甚至还有了感动的泪水。
可想而知，这样一支舞蹈对一个聋哑人来说是何等的艰难，但她却奇迹般的完成了，靠的就是自己的努力与对生活的乐观。邰丽华，在她的艺术生涯中面对了自身的生活，追求到了属于自己的幸福。
一对哑巴夫妇，为了克服语言障碍并保持联系，他们专门在家里装上了有来电显示功能的电话机。当丈夫外出时，哑巴妻子便每隔几个小时就给丈夫打个电话。哑巴丈夫听到手机响，却不接听，只是看着号码呵呵地笑。那边的妻子挂机后，他再给妻子打回去。妻子同样不接听，只是看着来电显示上的号码默默地为丈夫祝福。他们就是用这种特殊的方式，一路报着平安。
幸福，并不需要过多的言语表达。一个电话，一串熟悉的号码便已足够表达对爱人的关心。在他们看来，不能说话并不是一个连接彼此的障碍。他们在爱的路上，面对了自身的生活，在自己身上，更在爱人身上实现了自身的幸福。
身体上的残疾，或许对一个人来说是生活的不便，但是种生活并不会阻碍一个人的成长。面对，是生活的最好方式。只有真正勇敢、坦然地面对，努力奋斗，才可能成就自身的幸福。
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