距离教师资格证笔试只剩下10天了，各位考生准备得怎样了呢？《综合素质》里的“三观”历年来都是考试的重点，背熟了“三观”便基本握紧了简答题和主观题的部分分数，下面就和翰墨一起来回顾一下吧~
一、教育观
1、素质教育：
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
2、为什么要实施素质教育？
（1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要；
（2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势；
（3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要。
3、素质教育的要求：
（1）坚持德育为先；（2）坚持能力为重；（3）坚持全面发展。
4、如何开展素质教育？
（1）素质教育目的融入各教育环节；（2）构建对接社会现实的课程体系；（3）启迪学生自主学习；（4）充分发挥教师的正能量；（5）创新素质教育教学模式。
二、学生观
1、我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展。
2、什么是“人的全面发展”：人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展（德智体美的全面发展）。
3、为什么人要全面发展？
（1）人的发展与社会生活条件紧密联系；
（2）传统分工导致人的片面发展；
（3）科技革命为人类准备了全面发展的物质基础；
（4）社会主义是人的全面发展的制度条件；
（5）人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上；
（6）人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合；
（7）人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展。
4、什么是“以人为本”？
“以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。
5、“以人为本”的具体含义：
（1）人与自然的关系：在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要；
（2）人与社会的关系：在公平公正的前提下满足人的发展需要；
（3）人与人的关系：在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平；
（4）人与组织的关系：在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。
6、“以人为本”的学生观：
（1）学生是完整的个体；（2）学生是学习的个体；（3）学生需要尊重；（4）学生都有潜能。
三、教师观
1、教师专业发展的要求：
（1）树立正确的专业意识：专业发展意识是教师专业发展的内在动力；学生成才是教师之福；
（2）拓展专业知识：专业知识是合格教师的必备条件；与时俱进、开拓创新。
（3）提高专业能力：教师专业能力是指课堂教学和反思能力；教学改革、教学研究。
2、终身学习的意识：
（1）为什么要终身学习？
① 新课程要求教师必须终身学习；② 教师自我实现必须终身学习；③ 提升教学水平须坚持终身学习；④ 提高教育创新精神须终身学习；⑤ 终身学习是教师的职业责任；⑥ 教材改革要求教师必须终身学习。
（2）教师终身学习的可行性
A、教师学习的内容：
① 学习能力学习；② 专业知识学习；③ 教育理论学习；④ 信息技术学习。
B、教师终身学习的途径：一是系统教学；二是自学。
C、教师终身学习的方法：
① 参加系统的终身学习；② 参加校本学习；③ 参加各类成人教育；④ 借助媒体学习。
D、教师终身学习在教学中的作用：
① 提高课堂教学效率；② 学校教育发展的需要；③ 传播终身学习观念。
3、促进教师自身专业发展：
（1）培育学习能力，做学习型教师；
（2）培养反思能力，做反思型教师；
（3）培育创新精神，做创新型教师；
（4）培养合作能力，做伙伴型教师；
（5）培育科研能力，做研究型教师。
4、全面提高教育教学质量：
（1）抓常规教育，培养良好习惯；
（2）重情感教育，培养健全人格（激励与呵护是教学走向成功的因素之一）；
（3）多媒体教学，激发学习兴趣；
（4）多联系实际，培养动手能力；
（5）多样化教学，强化主动学习；
（6）重因材施教，强化学困帮扶。
5、如何提高教学成绩？
（1）讲方法：处理好师生关系；
（2）讲落实：监控好教学环节；
（3）讲思路：培养好学习习惯；
（4）讲科学：发展好教研能力。
6、教师职业的责任与价值：
（1）教师职业的责任
① 学生全面发展的培养者；② 民主师生关系的建立者；③ 学生学习过程的指导者；④ 教育信息的开发应用者；⑤ 学生健康心理的培育者。
（2）教师职业的价值（教师角色相似）
① 教师是文化传递者；② 教师是文明促进者；③ 教师是智慧开启者；④ 教师是道德塑造者。
