【2014年上半年中小学教师资格证考试 幼儿园保教知识与能力真题（节选）】
1.小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（ )
A. 20—25分钟
B. 3—5分钟
C. 15—18分钟
D. 10—11分钟
2. 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（ ）
A. 幼儿发展
B. 社会需求
C. 学科知识
D. 教师特长
3. 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（ ）
A. 人际交往
B. 操作练习
C. 教师讲解
D. 集体教学
4. 照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为：根据埃里克森的观点， 在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是（ ）
A. 主动性对内疚
B. 基本信任对不信任
C. 自我统一性对角色
D. 自主性对害羞
5.在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得（ ）
A. 条件反射观念
B. 母亲观念
C. 积极情绪观念
D. 客体永久性观念
6.陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，強调（ ）
A. 做是中心
B. 学是中心
C. 教与学是中心
D. 教是中心
7. 幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来揺去，这类游戏属于（ ）
A. 结构游戏
B. 象征性游戏
C. 规则游戏
D. 机能性游戏
8.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度，两餐间隔时间不少于（ ）
A. 2.5小时
B. 3小时
C. 2小时
D. 3.5小时
9.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（ ）
A. 呆小症
B. 异嗜癖
C. 佝偻病
D. 坏血病
10.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（ ）
A. 双关性
B. 表面性
C. 形象性
D. 绝对性
1.B【解析】小班幼儿的无意注意占优势，有意注意初步发展。他们逐渐能够依照要求，主动地调节自己的心理活动集中指向于应该注意的事物。但小班幼儿有意注意的稳定性很低，心理活动不能有意地持久集中于一个对象。在良好的教育条件下，小班幼儿的有意注意一般也只能保持3-5分钟。
2.A【解析】幼儿园教师应从幼儿身心发展的特点出发，组织满足幼儿需要、促进幼儿发展的教育教学活动。
3.A【解析】社会性的核心内容就是人际关系。儿童的人际关系主要包括两方面，一是儿童与成人的关系，主要指儿童与父母的关系（亲子关系）；二是儿童与同伴的关系。
4.B【解析】埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。成功而合理地解决每个阶段的危机或冲突将导致个体形成积极的人格特征，这有助于发展健全的人格。其中，0-1.5岁婴儿面临的基本冲突是基本的信任感对基本的不信任感。
5.D【解析】客体永久性即当某一物体从儿童视野消失时，儿童知道该物体仍然存在。儿童大约在9--12个月获得客体永久性。婴儿出现分离焦虑即分离焦虑对象在场时的场景和不在场时的场景进行比较，寻找与之分离的对象，故选客体永久性观念。
6.A【解析】陶行知倡导“教学做”合一，其实质就是要根据生活的需要而教、而学，通过生活实践去教学，从而使儿童获得生活实践所需要的真正的生活力、创造力。要做到“教学做”合一，就要以“做”为中心。
7.D【解析】机能性游戏也称实践游戏、练习游戏。0-2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的日的是获得乐趣，表现自己的能力。
8.D【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3. 5小时。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。高寒、高温地区可酌情增减。
9.C【解析】佝偻病是3岁以下小儿的常见病，是缺乏维生素D导致体内钙、磷代谢紊乱而使骨骼钙化不良的一种疾病，是我国重点防治的疾病之一。
10.B【解析】幼儿对事物的理解具有表面性，因此教师决不能在幼儿面前做出错误榜样，不能说反话，否则将引起极其不良的后果。
