一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1. 某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组去报社采访时，门卫说他们“瞎捣乱”将其拒之门外。作为指导教师应（ ）。
A. 分析原因，修改计划
B. 指责门卫素质差
C. 安慰学生，劝其放弃
D. 埋汰学生能力差
2. 张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道“为什么会这样呢?”对比张老师恰当的做法是（ ）。
A. 让学生自己寻找问题产生的原因
B. 告诉学生不必在意
C. 向学生解释这是天平本身的误差
D. 不予理睬继续上课
3. 小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”，不过他百米赛跑速度很快，连续两年获得百米赛冠军。对此，教师的下列做法不恰当的是（ ）。
A. 获得信任，寻找恰当教育时机
B. 认真分析，了解问题形成的原因
C. 因势利导，帮助小峰树立学习信心
D. 扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩
4. 青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重（ ）。
A. 同伴互助
B. 自我反思
C. 自我研修
D. 脱产进修
5. 《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一个战略性任务的措施不正确的是( )
A. 推进义务教育学校标准化建设
B. 建立城乡二元结构义务教育发展机制
C. 建立健全义务教育均衡发展保障机制
D. 均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源
6. 钱某闯入某乡村中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中国人民共和国教育法》，对于钱某（ ）。
A. 应当由乡级人民政府给予治安管理处罚
B. 应由公安机关给予治安管理处罚
C. 应由该中心校给予教育行政处罚
D. 应由教育行政部门给予行政拘留
7. 教师杨某对学校做出的处理不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（ ）。
A. 校长
B. 教育行政部门
C. 学校
D. 教职工代表大会
8. 教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可以依法给予徐某（ ）。
A. 民事制裁
B. 行政处罚
C. 行政处分
D. 刑事处罚
9. 某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期内改正的机关是（ ）。
A. 乡镇人民政府教育行政部门
B. 县级人民政府教育行政部门
C. 市级人民政府教育行政部门
D. 省级人民政府教育行政部门
10. 八岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅而感到不悦，可是妈妈说这样做是关心她。陈某的做法（ ）。
A. 合法，父母拥有监护未成年人的权利
B. 合法，父母这是关爱未成年人子女的表现
C. 不合法，父母不得擅自拆阅孩子信件
D. 不合法，任何组织或个人不得拆阅未成年人的信件
二、材料分析题(本大题共2小题，每小题14分，共28分)
1.材料：
新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己班里。开学时，张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式。说道：“有一位活泼热情的新成员——小强，加入我们这个大家庭……”随后，张老师又到小强家进行了家访。
一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参与课堂互动，可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱，张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗?”“3乘0等于?”“0!”小强回答得干脆利落。“10乘50，再乘0?”“0!”……小强的回答一次比一次声小，“老师，0和任何数相乘都得0。”这时，张老师说：“你刚才做的题目里，有些数相乘可以得到一个更大的数，可因为0的存在，他的最终结果却都是0，你愿意做这个0吗?”“老师，我不想当这个0!”小强急促地说，一改刚开始的无所谓态度。“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的‘数’，你说对吗?”小强点点头……
在随后的一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表，同时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家都反映从小强的课堂表现中，看到了可喜的变化。
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。(14分)
2.材料：
运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：
这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。
我们班余老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，他都要力争好成绩，大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说难上加难，有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来，但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少!”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练，在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。
比赛终于来了，临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不用太看中比赛成绩，只要将我们平时操练的水平展现出来就可以了”。说完还朝我点头微笑，我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我，相信我能行。随着音乐声起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟做着，同学们也异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力努力下，我们班终于夺得冠军。
问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析余老师的教育行为。(14分)
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.A【解析】进行采访受阻，应该分析受阻的原因是什么，然后针对原因找到对策并改变计划。所以正确答案为A。
2.A【解析】天平前后两次的称量结果差距太大，不可能是误差造成的，所以要鼓励学生找原因，提高学生发现问题解决问题的能力，所以正确答案为A。
3.D【解析】学生应该是全面发展的，所以要根据小峰的特点，在恰当的时机，进行教育，分析问题，因势利导，长善救失，树立学习信心。所以不恰当的做法是D。
4.C【解析】小王积极参加各种教研活动说明小王是在自我研修，所以正确答案为C。
5.B【解析】根据《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020》指出，均衡发展是义务教育的战略性任务。包括：建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。所以答案选B。
6.B【解析】根据《中国人民共和国教育法》第七十二条规定：结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。所以选B。
7.C【解析】根据《中国人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在街道申诉的三十日内，作出处理。被申诉人应为学校。所以选C。
8.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条明确指出，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，所以选C。
9.B【解析】根据《中华人民共和国教育法》第五十七条明确规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；(二)分设重点班和非重点班的；(三)违反本法规定开除学生的；(四)选用未经审定的教科书的。所以选B。
10.D【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。所以选D。
二、材料分析题(本大题共2小题，每小题14分，共28分)
1.【参考答案】张老师的做法符合学生观的要求，值得我们学习。
(1)学生身上蕴含着巨大的潜能。当别的老师不愿意接收小强时，张老师却接收了，并且经过自己耐心地教育，改变了小强顽皮的性格。
(2)要对学生进行人文的关怀。小强刚进入自己班级时，张老师举行了隆重的欢迎仪式，当小强再次调皮的时候，张老师并没有严厉批评，而是耐心教育，这都体现了张老师对学生的关怀。
(3)张老师把学生看成是一个完整的生命个体，能够包容学生的错误，对于小强的顽皮，张老师能够认识到这只是学生还不成熟的表现，能够包容小强。
(4)学生之间具有差异性，要因材施教。张老师对小强进行家访，针对小强的调皮特点进行了耐心的教育，安排了数学课代表的任务，这都体现了张老师根据小强特点因材施教。
2.【参考答案】余老师的做法符合教师职业道德的要求，值得我们学习。
(1)余老师做到了关爱学生。材料中，余老师面对刚转来的小华，没有因为他不会韵律操就不让他参加集体活动，而是鼓励关爱，做到了关爱全体学生。
(2)余老师做到了教书育人。材料中，余老师为了帮助小华学习韵律操，忍着疼痛手把手教他每一个动作，体现了教书育人。
(3)余老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求老师对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献。材料中，余老师认真对待学校的运动会，带病带领学生操练,对工作高度负责。体现了爱岗敬业。
(4)余老师做到了为人师表。余老师带领班集体操练，以身作则，体现了为人师表。
