一、父母离异学生成绩下降，作为老师你怎么办？
如果我是该老师，我会做如下处理：
（1）引导该生不要受父母离异的影响；
（2）引导班干部平时多关心和照顾该生；
（3）成立学习小组，促进该生和其他学生共同进步，共同成长。
总之，作为教师，我会用爱心、耐心责任心对待每一位学生，积极促进学生的进步，做学生的保驾护航者。
二、老师对学生说：你们比上一届的差多了，你怎么看？
该老师的做法不正确。
（1）该老师没有具体问题具体分析；
（2）该老师没有树立正确的教师观；
（3）该老师没有树立正确的学生观；
（4）该老师没有用发展的眼光看问题。
总之，作为老师，应该相信学生是发展中的人，具有可塑性，对学生要有爱心和耐心，更要有责任心。
三、张老师在课上经常给学生普及一些科学小发明，有的老师觉得这是不合理的，你怎么办？
（1）向老师讲解重要性，能增强知识面，扩大视野，增长见识；
（2）针对学生的不同兴趣、爱好，促进其向自我感兴趣的方向发展，老师应为其提供帮助；
（3）邀请老师一起观摩本班学生的科学发明小创造，以及本班学生的纪律和考试情况，证明不会耽误学习，反而促进学生的全面发展。
总之，教师要不断更新教育观念，促进学生全面发展。
四、老师当众批评学生的缺点，学生直接在课上哭出来，你怎么办？
如果我是这名老师，我会：
（1）先安慰这名学生，并让其下课后到我办公室；
（2）反思自己；
（3）与该学生进行沟通交流。
总之，我会不断反思自己，并持续关注学生，争取做一名好老师。
五、有个学生上课玩手机被范老师批评，学生反驳范老师也上课玩手机。你怎么办？
（1）教育学生上课玩手机的坏处，老师的批评是好意，出发点是好的；
（2）但是范老师没有做好榜样，没有以身作则。自己会向范老师提出要求，但是学生不能以此为由，学习老师的做法；
（3）事后与范老师沟通，让其注意对学生的不良影响。
总之，尊重同事，合作交流，共同促进学生的进步。
六、两个学生有矛盾，老师和家长说是她孩子的问题，家长只相信她自己的孩子，作为班主任你怎么办？
（1）沟通交流，了解情况；
（2）引导孩子自行解决矛盾，握手和解；
（3）引导家长要从多个角度看问题，换位思考，正确教育孩子，为孩子做好榜样。
总之，家校合作，促进孩子发展。
七、学生可以容忍老师的严格，但不能容忍老师的学术浅，你怎么看？
认同。
（1）观念上，教师需要不断的更新知识，树立新课改的理念，与时俱进。学生是独特的人，有自己的思维和观点，他们对教师的要求不断提高；
（2）教学方法上，教师需要使用现代化的教学手段和教学方法，翻转课堂；
（3）教师只有基本功扎实，专业知识扎实才能做好教书育人，为人师表。
总之，教帅要有一桶水才能交给学生一杯水，教师的知识要像源源不断的泉水。
八、吾知也有涯而知也无涯，你怎么理解？
认同，本句话的意思是人的生命是有限的而知识是无穷的。
（1）教学观念上，教师要树立终身学习的理念，刻苦钻研，不断更新知识，追求新知；
（2）在有限的时间里，去学习更多的知识才能与时俱进，更新教学方法；
（3）学生喜欢知识渊博的教师，课堂上旁征博引，滔滔不绝的讲授学生渴望的知识。
总之，教师要不断的学习，掌握更多的知识。
九、住校生在课间回宿舍抽烟，你怎么办？
（1）首先要进行多方面的观察、了解；
（2）与抽烟的孩子单独沟通，分析孩子出现这种情况的原因，了解孩子吸烟的发展程度，是刚刚接触，还是偷着吸烟有一段时间了；还要注意观察同伴交往的情形，了解是和其他孩子结伴抽烟，还是单独进行；多和孩子沟通谈心，分析是在学校受到的影响，还是有家庭或其他生活背景的影响等等，这样进行细致到位的了解之后，才能找准孩子吸烟的真正成因，从孩子的心理发展和生活背景等角度来对吸烟行为加以矫正；
（3）就此现象开班会“吸烟对青少年身体的危害”。让同学们真正了解吸烟的危害性，认识到怎样才算真正的成熟，怎样拒绝一些有害的“时尚”。
总之，如果我是一名老师，万一发现孩子吸烟，我不会视如洪水猛兽，而是会辩证地、全面地去看，找到有针对性的解决方法，使教育行为能让孩子接受，避免造成“爱的伤害”。
十、家访家长说你太年轻了，行吗？你怎么办？
（1）向家长解释自己拥有专业课知识，教育学心理学知识，丰富的科学文化知识；
（2）之前去中小学学校实习的过，有了一定的处理班级事务的能力；
（3）具备爱心、耐心、责任心、具有班级管理能力、良好的教育教学能力；
（4）在自我学习，向有经验的老师学习。
总之，让家长放心，做一个让家长、学校、学生满意的好老师。
