一、怎么理解传道受业解惑？
（1）传道就是指老师传授学生自然界中的切规律；
（2）授业可以理解为教师想学生传授“七十二行”所需要的专业技能知识；
（3）“解惑”，就是指老师给学生解释人生历程中的困惑。
总之，作为一个老师，首先要力求在自己的每一堂课中向学生“传道”，不仅要传授给学生知识，更要注重育人，两方面都不可偏废。
二、你去上课，学生把黑板擦放在你够不到的位置，怎么办？
如果遇到上述情况，我会做如下处理：
（1）幽默化解，老师的海拔太低；
（2）请学生帮忙，幽默处理师生之间应该互帮互助；
（3）私底下了解，学生是不是对自己有意见或者是恶作剧，然后自我反思。
总之，作为老师应该经常进行自我反思，追求进步。
三、老师觉得对学生要用关爱，另一个老师主张用严厉对学生，你怎么看？
我认为应该用全面的观点看问题，具体分析如下：
（1）无论是师德还是社会德都要求教师关心爱护全体学生；
（2）严要求是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件。学生是未成年人，处于发展过程中的不稳定性，教师作为专业人，应该对学生做出合理的引导与安求，有助于学生键康发展；
（3）教师对学生应该做严格要求与关心爱护缺一不可。
总之，教师应该做到严而有度，严而有方，严而有信，严而有恒。
四、上课的时候，有个同学没拿课本，作为老师的你批评来了他，他白了你一眼，并且不理你，你怎么办？
如果遇到上述情况，我会做如下处理：
（1）保持镇定心态，不会因为学生的白眼而乱发脾气；
（2）在下课后了解学生没拿课本的原因，并做出合理解决；
（3）反思自己当众批评学生是否会引起学生反感，是否是伤害了学生的自尊。
总之，作为教师应该适时反思自己，做学生成长的引路人。
五、老师在巡视的过程中，看到课堂上有同学睡觉，怎么办？
如果遇到上述情况，我会做如下处理：
（1）轻轻敲桌子以示提醒；
（2）上课可以适时让学生回答问题；
（3）下课后了解原因，，是因为没休息好还是对教学不感兴趣，还是生病等可能因素。引导学生晚上早点休息。
总之，作为老师应该用爱心、耐心、责任心对待学生。
六、在公开课上，一位平时学习很好的同学回答问题错误，你当堂指正了他，他在课堂上嚎啕大哭。
如果遇到上述情况，我会做以下处理：
（1）安慰该生，这道题比较难，想到这个点上已经很不错了；
（2）主动走过去，轻轻地拍学生肩膀，递纸巾；
（3）继续课堂教学，课后进行反思，并找该生了解原因，让其放宽心态。
总之，作为老师，在教学中应该关心爱护学生，让学生健康快乐成长。
七、李老师参与工作有2年了现在失去了激情，你会怎么看？
针对题目中的问题，我将按如下处理：
（1）教师每天的任务：教书、批改作业等重复性的劳动可能会造成教师的职业倦怠，出现没有热情是正常现象；
（2）但这种卷怠感不利于教师职业的发展我会做好相应的情绪与心理调节。发现工作的亮点。虽每天的工作是重复性劳动，但每一次的工作又会有不同的地方，每节课学生的思维是不同的，学生与教师的课堂相处思维火花碰撞也是不一样的。而作业的情况批改，也可以看到一些学生的进步与问题；劳逸结合。教师除了平时自身的工作之外，也要多参加其他活动，注重劳逸结合，调整好心态；
（3）我会多请教，多学习。可以向有经验的教师多请教，了解倦怠感克服的方法，并向他们不断靠拢，成为更加优秀的教师。
总之，如果我出现了这种现象，我一定会认真分析，总结原因，有效的自我调节，做一名有负责、有激情的老师。
八、总书记所提倡的“4个引路人”
习总书记说“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”我认同此观点，具体分析如下：
（1）教育观念上看，教师要树立素质教育观，培养学生的创新精神和奉献精神、培养学生道德发展、知识的学习，做到德育、智育的发展。从教师观看，教师是学生发展的引导者；
（2）从教学方式上，教师在教学中要以学生为主体，教师为主导。并不断更新教学方法和教学观念，提高教育教学水平，做好学生的引路人；
（3）从师生关系上，教师做好引路人，在学生的成长道路上给予指导和帮助，有利于建立良好的师生关系。
总之，教师要努力提升自身素质，做好引路人。
九、老师在教育学生，学生跑出教室，你怎么办？
（1）紧急处理，追出去，找到学生，了解情况；
（2）如果是因为身体不舒服，紧急去厕，就耐心等待。如需送医就及时就医，如需给家长打电话就及时联系家长；
（3）如果是因为反感教师的批评态度，就真诚向学生道歉，请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误，并改正错误。
总之，学生的事情无小事，秉着爱心、耐心、责任心认真对待每一位学生。
十、老师念错名字，有同学指出来，你怎么办？
（1）真诚道歉，老师不认真，没看清楚；
（2）如果是因为是刚开学，师生之间彼此不熟悉，老师最好让学生自我介绍的方式点名。也可以让学生同桌之间互相介绍对方；
（3）在课后进行反思，多查字典，了解学生名字的读法。不断更新知识，不断学习，终身学习。
总之，在教育教学中要树立终身学习的理念，不断钻研业务，提升自身水平。
