语言表达能力在教师资格面试中占据了极重要的地位，它不仅可以反映考生的文化素养，还考验了考生的应变能力。富有逻辑的、生动的语言表达能让考生在面试中大放光彩。
然而，许多考生只顾着眼于“能说什么”、“应该说什么”，却忽略了“不能说什么”，导致踏入了面试的“雷区”，下面就由翰墨为大家总结教师资格面试中的“禁忌语”。
1.切忌语言呆板，重复使用某种句式或词语
面试中，因为个人语言习惯或紧张心理，考生很可能出现重复使用同一种句式或词语，例如：“因为……所以……”、“然后”等，这样很容易会使考官觉得乏味甚至厌烦，再精彩的答案也听不进去。因此，考生应尽可能地变换句式，使用同义词或近义词等。如“因为”可以变换为“因此、由于、由于这个原因、之所以……是由于……”等等。
2.切忌频繁出现口头禅和小动作
许多考生平时讲话可能会习惯使用口头禅，诸如“那个、然后、对吧”等，同时会出现扬眉、歪嘴角、摸头发、抹鼻子等伴随动作，虽然面试的时候难免会有紧张心理，但这些不必要的动作都应该去掉。
3.切忌自己跟自己抢话，令他人无法插话
有些考生刚讲完前一句话，意识到自己讲错或者漏讲后又抢着说下一句话，并在话题连接的部分插入无意义的“所以……”、“而……”等连接词，让自己的语言密不透风，难以让考官插话以做出适当的响应。例如某考生这样说：“我要说的就是这些……所以……换句话说……”，这些都是应该杜绝的。
4.切忌话语的无限反复
考生一旦反复说同一意思或经常补充前面的话，就会令考官烦躁。如果认为自己前面漏讲了知识点，应判断该知识点是否重要，若重要则应以巧妙的方式自然提起，若不重要则应直接忽略。
5.切忌出现确定性的两个极端
语义的确定性应适时而定，有些考生形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。例如一些考生总是说：“肯定是……绝对是……当然了……”，另一些应试者却总把“也许、可能、大概、差不多、还可以吧”等挂在嘴边，这两种情况都应该避免。
6.切忌随意扩大指代范围
有的考生经常使用“众所周知……”、“正如每一个人了解的那样……”等话语，说这样的话容易造成考官逆反心理：“我就不知道……”。因此切记不能滥用此类表达。
以上“禁忌语”并不是完全不能出现在面试中，只要使用的频率和场景合适，则是正常的表达。只有知道哪些话不能频繁地说、哪些话不应该说，才能在面试中畅谈自己“能说的”。建议考生在面试前多对着镜子做练习，及时改正自己不好的语言表达习惯。
