一、老师发现学生正在抄作业，于是当堂训斥，你怎么看？
学生抄作业这显然是错误的行为，不利于学生独立思维的培养，也不能发挥作业应有的作用。如果老师发现学生抄作业是理应制止的，但我认为应当注意方式方法。
（1）一方面，学生抄作业这一事件的确需要老师关注。学生抄作业说明学生没有独自完成作业，或者学生根本没有想做作业。而作业的完成情况也能从侧面说明学生对所学知识的掌握情况，通过抄袭得到的答案并不能成为学生自身的知识。因此，遇到学生抄作业的现象，教师有权利也有义务制止学生这种行为。这种制止是关爱学生的一种表现。
（2）另一方面，当发现学生抄作业时教师当堂训斥这种做法有欠考虑，需要斟酌。学生抄作业固然不对，但是如果严厉训斥，有时不但没有好的效果，反而会引起学生的逆反心理，导致学生虽然表面顺从，背地里还是继续抄作业，所以老师这样做没有办法从根源上杜绝抄作业的现象。
（3）我认为教师在遇到这种情況的时候，应该保持冷静的态度，不影响班级的曰常秩序。首先，走到学生跟前，用严厉的眼神暗示学生停止抄作业。如果学生没有停止，那么老师可以通过没收作业来制止学生。继而在课后的时间耐心地和学生谈心，找出抄作业的原因，然后帮助他改正。
总之，我认为作为老师，纠正学生的错误行为是有必要的，但是要采取怡当的方法才能取得好的教育效果。
二、有人说听话的学生才是好学生，你对这句话的看法是什么？
有人认为听话的学生对是好学生，对于不听话的学生就认为是故意捣乱，我认为应该分情况看待。
（1）一方面，听话的学生能够遵守纪律，按时完成老师安排的学习任务，所以一般学习成绩比较好，就成了老师眼里的“好学生”；但另一方面，如果学生过于听话，就会失去自己的个性和创造性，这样是不利于学生的全面发展的。
（2）对于这种现象，我认为老师要树立正确的教育观，要鼓励学生敢于发表自己不同的见解，不能片面判断听话的学生就是好学生，这样才能促进学生良好个性品质的发展。
